这里请注意，不要担心教师讲的太少是不负责任，我们要知道，教师讲的越少孩子发挥的空间就越大，如果真的不放心，那家长不妨多注意教师的举动：教师对待孩子的一个充满关爱的眼神、一个温柔的动作、一个俯下身子、蹲下来和孩子交流的举动、一句句和孩子一样充满好奇的亲切的引导方式，就已经可以说明这是真正为了孩子而教育的老师和机构了。

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西北岩画多是刻凿，题材主要是动物、狩猎、放牧等，画面效果粗犷雄浑，而西南岩画以人物和人物的活动为主要内容，朴拙神秘，例如云南沧源岩画、广西花山岩画等。这些都说明了远古人的一个生活状况，他们把自己的事迹记录下来。第二就是泥土与手的魔术，彩陶绘画。这个阶段人类发展有了很大的变化，生产技术进步了，人也进化的很聪敏了，有了自己的一些工具，对于美的追求也有了一定的系统。

高考这一块很是无奈。这个也不能完全怪美术班。中国美术高考就考试那么死板的东西，你让美术班怎么弄？只能“探索”出“集训”这种畸形的美术教育套路。所以如果是真正的艺术培训班，是肯定不会让学生练习“排线”练习那么长时间，排个线还要区分各种手势和套路的。也不会那么死板的正方体、圆柱体、三棱锥……这样去画的。真正的素描，在科学的基础上会更加灵活、更加让学生明白光影、结构、透视的本质。

然后大致把所有的考卷评为三类：高分卷、中档卷、低分卷。不难看出，如果你的试卷能在这些试卷中脱颖而出就是取得高分的关键。具体从以下这几个方面入手。画面足够震撼，一个强的黑白灰对比是个关键，让你的画面足够震撼。你要先考虑哪些黑，哪些白，黑的地方一般有头发、瞳孔，然后是光影关系造成的暗部和投影，头发底部和投影、眉弓底部和投影、上眼皮底部和投影、下眼袋底部和投影、鼻子底部和投影、上嘴唇底部和投影、下嘴唇底部和投影、下巴底部和投影、整个脑袋底部和投影、衣领底部和投影。

在实际绘画过程中，初学色彩的美术考生应该特别注意的问题：大色调，在绘画过程中，大色调对于画面效果来说是至关重要的。画中主要物体的色彩倾向和主体光源的颜色决定着画面的大色调。在整体观察比较时，我们会发现，主体光源和主要物体的颜色会影响和改变其他物体的色彩，而这——点初学者在局部观察时是不容易发现的。局部观察和局部表现是初学者把握不住整体色调的主要原因。

提升阶段，如果你学了一段时间，一定会有自己的积累和判断，这个时候，你需要不断提升自己，这个阶段是孤独的，无奈的（不是无解的，别看错了），寂寞的。你会不断地发现新的知识点、新的理念、新的表达形式等等，等等，别的同学为什么这么牛？小测卷子都这么棒？这么好的画面是怎么做出来的？为什么我没做到？我什么时候能做到这种水平，这种标准？一系列的困惑和疑问随之而来。

商朝的时候，在《说苑·反质篇》中曾引用过《墨子》中的一句话，说是殷纣时期“宫墙文画”“锦绣被墙”说明商朝的时候就有了壁画，周朝的时候壁画在内容上可能既有历代帝王肖像画，又有讲述历史的故事画，题材也拓展了，到了春秋战国时期壁画在题材上十分丰富，自然生物、社会历史、神话传说应有尽有。总之艺术在先秦壁画有以下特点：一、除了观赏装饰作用，也有宣传教育的作用。二、南方的壁画侧重想象，北方的壁画侧重写实。

写生时不论风景、静物、人物，只要是在一个环境当中，物体之间一定就会有主次之分。如果不注意这些，画面易出现“平”、“板”的问题而直接影响画面效果。主次：主体突出，其它陪衬部分从造型上放松，颜色减弱。空间：前后虚实有变化，形体上为近实远虚，颜色上近纯度高，远纯度低。注意色彩关系:也就是一组静物中色彩之间的联系和变化规律。

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大多是以人物故事为主，笔法简练豪放，线条粗犷劲利，对不同人物的身份、性格和情绪都刻画得十分细致。到了新莽时期的墓室壁画逐渐开始注意对现实生活的描画。比如有描绘庖厨、宴饮等场面的壁画，东汉时期的墓室壁画，题材非常广泛，大多出行的车马仪仗、幕府官邸、墓主夫妇并坐宴饮、观赏乐府节目等。除此之外，还有圣贤、孝子、义士等历史故事等流传下来。

暑假前期，不少已经确认要参加艺考的美术生开始寻求暑假美术培训。川本地的美术生大部分学生会选择留在成都本地，少数同学会到离央清国美院的近的北京和杭州，但留在成都本地的学生还是有定的优势的。如果你真的想在不浪费宝贵时间的情况下寻找画室，可以根据以下条件来选画室。看课程体系是否全面？选择画室不能说找个便宜的画室进行学习，选择不同的地方画室，它都有不同的收费标准，无论在哪选择画室很重要的一点就是要根据自己的家庭情况来进行选择，然后再找个条件比较好的画室进行学习。衡量画室的好坏有很多评判标准，但非常重要的一条也就是画室每年的教学成果和教学师资的力量，才能完全体现到画室的综合教学实力。

学美术是门连续的、科学的、严谨的课程体系。在选择美术培训画室时，需要了解该课程是否具有连续性和全面性，以及是否遵循艺考学习过程。艺术类考试专业成绩定高，所以要了解该画室课程体系是否全面。

.看师资队伍是否好！

早期的美术启蒙阶段还是非常重要的，因为早期的审美如果出现误差或缺失的话，后期观念和审美可能会很难改变，所以，美术培训画室的机构的师资队伍是很重要的。

师资队伍首先决定学习的质量，如果选择不正规的培训机构，越学反而路子越偏。个培训班值不值得被选择，培训班和老师的教学理念很重要。

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培养学生学习美术的兴趣“兴趣是带有情绪色彩的认知倾向”。对美的追求是人的天性，我们人人都是美的追求者。尤其是青少年阶段，对美的要求比其他阶段的人还要高。不管是对穿着、首饰、形象的搭配、就连吃的食物造型都要求有一定的美感。如同我们吃的蛋糕，冰淇淋等。新的《美术课程标准》在前言部分的“基本理念”中就激发学生学习美术的兴趣进行了说明“应充分发挥美术教学特有的魅力。